Фгос 5 Класс Коровина Поурочка
Литература, 5 класс, Поурочные планы. Данное пособие входит в УМК по литературе для 5 класса и содержит планирование, материалы к занятиям, а также модели уроков, литературных праздников и игр. Литература как искусство слова. Цель: познакомить учащихся со структурой и особенностями учебника-хрестоматии, заинтересовать предметом – литературой. Литература как учебный предмет Вводный урок в 5 классе — это не просто первый урок литературы в году. Это первая встреча учителя с классом, это первый урок литературы (в отличие от литературного чтения в начальной школе) для учеников.
- Рабочая программа по литературе на 2014-2015 учебный год, 5 класс, В.Я.Коровина, ФГОС (Литература).
- Уроки литературы в 5 классе: Поурочные разработки (к учебнику В. Автор: Беляева Н.В. Жанр: Методическая литература Год: 2016 Количество страниц: 252 Формат: PDF (12.60 МБ) Дата загрузки: 24 января 20182018-02-08. Поделись с друзьями! Методическое пособие «Уроки литературы в 5 классе» соответствует рабочей программе по литературе 2011 г. И учебнику под редакцией В.Я. Коровиной, переработанному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта.
- Рабочая программа по литературе 5 класс ФГОС Коровина В.Я.
Система уроков по учебнику В.Я.Коровиной, В.П.Журавлева, В.И.Коровина. ФГОС Учитель В пособии представлено поурочное планирование по литературе. Система уроков разработана по учебнику В.
Коровиной, В. Журавлева, В. Коровина для 5 класса общеобразовательной школы (М.: Просвещение, 2013) на основе требований ФГОС основного общего образования. Предложен разнообразный материал по формированию предметных, метапредметных и личностных УУД, совершенствованию речи учащихся, развитию умения грамотно и полно отвечать на вопросы. Предназначено учителям-словесникам в помощь при подготовке и проведении уроков литературы; полезно студентам педагогических вузов, слушателям ИПК.
Рассчитано на творческое использование. Аннотация к книге 'Литература.
Система уроков по учебнику В.Я.Коровиной, В.П.Журавлева, В.И.Коровина. ФГОС' В пособии представлено поурочное планирование. Система уроков разработана по учебнику В. Коровиной, В. Журавлева, В. Коровина для 5 класса общеобразовательной школы (М.: Просвещение, 2013) на основе требований ФГОС основного общего образования.
Предложен разнообразный материал по формированию предметных, метапредметных и личностных УУД, совершенствованию речи учащихся, развитию умения грамотно и полно отвечать на вопросы. Предназначено учителям-словесникам в помощь при подготовке и проведении уроков литературы; полезно студентам педагогических вузов, слушателям ИПК. Рассчитано на творческое использование.
Гугл-книги Эта книга доступна в электронном варианте через сервис GooglePlay. Читать загруженные электронные книги можно либо при помощи специализированного приложения для Android и iOS, либо через браузер на персональном компьютере/ноутбуке/нетбуке. Предварительно Вы можете ознакомиться с текстом книги.
Все книги будут синхронизироваться на всех устройствах пользователя с привязкой к Вашему Google-аккаунту. Сейчас все электронные книги можно приобрести c 20% скидкой! При нажатии на 'Продолжить' Вы будете перенаправлены на сервис GooglePlay для знакомства с книгой и ее покупки.
Подробное описание ПРЕДИСЛОВИЕ Каждый грамотно построенный урок литературы благоприятствует достижению успешных результатов. Предлагаемые конспекты уроков разработаны по программе под редакцией В. Коровиной и по учебнику (авторы В.
Джордж блейк прозрачные стены скачать. Скачать книги бесплатно.Джордж Блейк написал книгу Прозрачные стены в начале Две тысячи девятого года. Читается книга возвышенно эмоционально. Подробное описание «Джордж Блейк: Прозрачные стены»: Книга легендарного разведчика — бывшего офицера британской разведывательной службы Сикрет Интеллидженс Сервис, а ныне Книга легендарного разведчика - бывшего офицера британской разведывательной службы Сикрет Интеллидженс Сервис, а ныне - почетного профессора Академии внешней разведки России наполнена яркими и драматическими событиями.
Журавлев, ), а также в соответствии с методическими советами В. Коровиной, И. Не всегда молодой учитель может удачно спланировать урок, быстро найти интересный дополнительный материал, возникает много вопросов различного характера. Практика показывает, что совершенствование речи учащихся – это кропотливая, каждодневная работа. Именно поэтому из урока в урок в разработках ставятся такие цели, как развитие навыков беглого выразительного чтения; развитие умений грамотно и полно давать ответы на вопросы. В заданиях на дом часто встречаются, например, пересказ текста, рассказ о писателе, ответы на вопросы, а также задания творческого характера.
Хочется надеяться, что материал разработанных уроков будет неплохим подспорьем для начинающих учителей и поможет им с учетом индивидуальных особенностей учащихся разнообразить свои варианты уроков. Пособие предполагает творческое использование. Предложенное деление учебных по темам является примерным. Учитель может изменить планирование, увеличив или, наоборот, уменьшив количество часов, выделенное на изучение художественного произведения. В разделах «Русские поэты XIX. О родине, родной природе и о себе» уроки по произведениям тех или иных авторов предлагается разработать коллегам самостоятельно, полагаясь на свой выбор и учитывая художественные интересы учащихся.
Представленные в пособии разработки уроков кто-то, может быть, возьмет за основу своего собственного учебного занятия, другому же будут интересны лишь некоторые идеи и подходы. Молодость, фантазия, научные знания, терпение, желание – именно эти факторы станут самыми главными помощниками при воплощении ваших творческих планов. Содержание Предисловие 3 Урок 1. (Первый вариант). Роль в жизни человека 4 Урок 1. (Второй вариант.
Введение в литературу 6 Урок 2. Славянские мифы (внеклассное чтение) 21 Урок 3.
Устное народное творчество 25 Урок 4. Сказка как вид народной прозы. Русская народная сказка «Царевна-лягушка» 28 Урок 5. Русская народная сказка «Царевна-лягушка». Образ Василисы Премудрой 31 Урок 6.
Русская народная сказка «Царевна-лягушка». Образ Ивана-царевича 37 Урок 7. Русская народная сказка «Иван-крестьянский сын и чудо - юдо» 4 0 Урок 8. «Иван-крестьянский сын и чудо-юдо». Образ главного героя 42 Урок 9. Развитие речи. Составление волшебной сказки 45 Урок 1 0.
Древнерусская литература. «Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича» 48 Урок 11. Из литературы XVIII века. «Случились вместе два астронома в пиру» 51 Урок 12. Жанровые особенности басни. Истоки басенного жанра в России 54 Урок 13. Басни «Волк на псарне», «Свинья под дубом», «Ворона и лисица» 57 Урок 14.
Развитие речи. Крылова 61 Урок 15. «Спящая царевна» как литературная сказка 64 Урок 16. Баллада «Кубок» 66 Урок 17.
Гдз По Географии 5 Класс
Пролог к поэме «Руслан и Людмила» 67 Урок 18. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» 72 Урок 19. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» 79 Урок 2 0. «Черная курица, или Подземные жители» 8 0 Урок 21. Сказка «Attalea princeps» 83 Урок 22. «Бородино» 88 Урок 23. Суждения и оценки юных читателей 92 Урок 24.
«Заколдованное место» 96 Урок 25. «На Волге» 98 Урок 26. «Мороз, Красный нос» (отрывок из поэмы) 103 Урок 27.
«Крестьянские дети» 104 Урок 28. «Муму» 110 Урок 29. Духовные и нравственные качества героя 114 Урок 30. Единственный счастливый год в жизни Герасима 118 Урок 31. Превосходство Герасима над челядью. Протест против крепостничества 12 0 Приложение. Сочинение-отзыв о прочитанном произведении «Муму» (материал для консультации) 124 Урок 32.
В художественном мире поэта 125 Урок 33. «Кавказский пленник» 13 0 Урок 34. «Кавказский пленник». Жилин и Костылин 133 Урок 35. «Кавказский пленник». Тема дружбы в рассказе 136 Урок 36. «Кавказский пленник».
Под страхом смерти 139 Урок 37. Рассказ «Хирургия» 142 Урок 38. О смешном в литературном произведении.
Особенности чеховского юмора 146 Урок 39. «Гуттаперчевый мальчик» (внеклассное чтение) 148 Урок 40. Стихи о родной природе.
Биология 5 Класс
Бунин 149 Урок 41. Человек и природа 153 Урок 42. «В дурном обществе». Взаимоотношения отца, сына, дочери в повести 155 Урок 43. «В дурном обществе».
Новые знакомые Васи 157 Урок 44. «В дурном обществе». Тыбурций Драб – «замечательная личность» 159 Урок 45. «В дурном обществе» 161 Урок 46.
«Тапёр», «Белый пудель» (внеклассное чтение) 162 Урок 47. Стихотворения «Я покинул родимый дом.», «Низкий дом с голубыми ставнями.» 165 Урок 48. Сказ «Медной горы Хозяйка» 17 0 Урок 49.
Сказ «Медной горы Хозяйка» (продолжение) 173 Урок 50. «Теплый хлеб» – сказка о труде и взаимной выручке 177 К. Г. Паустовский. «Заячьи лапы». Мысль автора об ответственности человека перед природой (резервный урок) 181 Урок 51. «Двенадцать месяцев» 184 Урок 52. «Двенадцать месяцев» (продолжение) 188 Урок 53. «Никита» 189 Урок 54.
«Кавказский пленник» 191 Урок 55. «Васюткино озеро» 193 Урок 56.
«Васюткино озеро». Образ главного героя 195 Урок 57. Внеклассное чтение. «Маттео Фальконе» 196 Урок 58.
«Майор привез мальчишку на лафете». Дети и война 20 0 Урок 59. «Рассказ танкиста». Дети и война 201 Урок 60.
«Вересковый мед» 203 Урок 61. «Робинзон Крузо» 205 Урок 62. «Снежная королева» 207 Урок 63. «Снежная королева».
Мальчик и девочка. История третья. Герда 209 Урок 64. «Снежная королева».
Гдз По Русскому 5 Класс
Истории четвертая и пятая 211 Урок 65. «Снежная королева».
Гдз 5 Клас
Истории шестая и седьмая 213 Урок 66. Сочинение по сказкам Х. Андерсена 215 Урок 67. «Сказание о Кише» 217 Урок 68. Жорж Санд «О чем говорят цветы». Спор героев о прекрасном 22 0 Урок 69. Повесть «Приключения Тома Сойера» 222 Урок 70.
Гдз По Литературе 5 Класс
По страницам прочитанных произведений 225 Литература 232.